剧情简介
三人都是放宽了心若是朱骏笑吟吟的说什么柱国之臣完全不提往事的话他们恐怕还怀疑有诈但朱骏如此推心置腹的将一些尴尬的往事直接说了出来还警告他们不要再反复反而觉得朱骏...这里没有外人你说出去我也不会承认的侯爷认为我这个圆子比起炎帝的植物园来哪个更好一些敖天听了一愣随即明白了张天涯的意思无奈的摇头道：那还是不用说了对了现在这...
精选评论
陈意涵Estelle
俄占柏林时期的一小段时间柏林是一块无政府状态的“飞地”谁手中掌握武器谁制订临时的律法俄国士兵会心平气静讲人与人之间的相互尊重吗不会；他们眼中的柏林是纯粹的仇恨的对象余生林之校是奸淫掳掠的魔鬼之邦每一个柏林人都必须背负法西斯主义的枷锁每一个柏林人都不再是人他们是一件件可供回收利用的家具余生林之校是废土之中可有可无的残次品就像战时德国人看待犹太人以及他们的敌人一样一方面我们会解恨年轻的面孔至死都大喊“希特勒万岁”何其悲哀我们毛骨悚然；另一方面我们又竭力去召唤“以德报怨”、不可以让战争夺走感知力和判断力如何让“少校”变成“安德烈”、如何让格尔特变回格尔特只有被侮辱的女性有机会明白这一切“他从我这里想要的东西越少我就越喜欢他”时至今日战争已经结束又远远并未结束
麦田里的守饭者
虽然被称为史诗余生林之校原作其实是个舞台剧感觉非常强烈的文本（莎士比亚的历史剧是一种史诗吗感觉同样不是一种必要的联系角色带来的其它感知可能会更显眼）虽然电影一点也不舞台剧特别是配乐带来的氛围出走（配乐的感觉就挺诺兰特别是对角色心理活动的补足原作里有许多近于旁白的内心独白）转而特别是在视觉效果上的呈现（视觉非常的斯科特特别是巨物崇拜不过雷德利感觉很节制牛蛙是相当密集了）此消彼涨一个听觉上的减法一个视觉上的加法以电影特有的叙事语言以此完成了一个去舞台剧化的过程由此从另一个角度完成了它的诗性和浪漫色彩——跟舞台剧的共通特征从传达的主体由人变成了电影语言的侧重但殊途同归
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